▲被打破头骨的学生正在医院接受治疗 。图/社交媒体
据新京报报道 ，打破的悲9月7日 ，学生长沙市岳麓区教育局就“老师打破学生头骨”事件发布通报 。头骨据初步调查 ，剧再事件系该校四年级教师宋某明在组织课后服务时致该学生额部受伤 。别让事发后 ，打破的悲受伤学生已及时送医治疗 。学生随后 ，头骨岳麓公安分局发布通报 ，剧再宋某明因涉嫌故意伤害罪 ，别让被依法刑事拘留，打破的悲案件正在进一步侦办中 。学生
校园本该是头骨一片净土，充满知识、剧再欢笑和孩子们纯真的天性 。可如今开学尚不到一周 ，就发生如此性质恶劣的伤人事件 ，施暴者还是学生和家长最为信赖的老师 ，更让人感到悲痛与震惊 。
这或许是一起极端的个案，教师打人的动机、现场细节也有待官方更权威的调查和披露 。但社交媒体上流传的受伤女生接受治疗的照片 ，旁观者尚且不忍直视 ，更何况孩子父母 。人们不禁要问 ，学生是犯了多大错 ，让受人尊敬的老师“下手”至此 ？
有人认为事发时，涉事教师宋某明正在维持课堂秩序 ，仅仅是在实行教育惩戒时一时失了轻重 ，误伤了学生。2021年3月起施行的《中小学教育惩戒规则（试行）》指出 ，在确有必要的情况下 ，学校 、教师可以在学生存在不服从等情形时实施教育惩戒 。
但教育惩戒 ，仅仅是特殊情况下不得已采用的一种手段 ，“育人”才是其根本目的，这早已是一种共识 。而且，一切惩戒行为，都不能以伤害学生的身心健康作为代价 ，更别说到“打破头骨”这样危及生命的程度 。好在最新视频显示，受伤女孩已经清醒 ，能向医生说出自己的名字 。真是不幸中的万幸 。
就这起事件的性质而言，宋某明的行为 ，显然已经不能用简单的教育惩戒来定性了 。根据《刑法》第二百三十四条 ，“故意伤害他人身体的 ，处三年以下有期徒刑 、拘役或者管制；致人重伤的，处三年以上十年以下有期徒刑” ，现在他已被刑事拘留，等待宋某明的必然是法律的严惩 。
当然，学校管理层面的疏漏也不能被忽视。相关报道中提及 ，学校对于此事的发生也觉得“意外” ，称宋某明平时上课接受学校巡查都很正常 。的确，一位曾多次获得教学竞赛奖项的老师与此刻“行凶恶魔”的形象 ，形成了重大的反差。学校管理部门每年如何对师德师风进行考核 、宋某明又是如何获奖 ，这些也同样值得校方反思 、总结 。
2019年 ，教育部等七部门印发《关于加强和改进新时代师德师风建设的意可见》的通知 ，其中就着重提到了要遵循教育规律 ，要严管与厚爱并重 ，不断激发教师内生动力 ，同时积极营造全社会尊师重教氛围 。
而当今社会倡导的尊师重教 ，既是对教师的尊重 ，也是对教师职业和教师伦理的尊重 。关心爱护全体学生 ，尊重学生的人格 ，平等 、公正对待每一位学生 ，把学生的成长 、安全与健康时刻放在首位，才能体现出教师作为“人类灵魂工程师”的职业价值与使命感 。
这些年 ，家校之间 、师生之间存在不少冲突与纠纷，也时常会曝出一点儿让人痛心 、遗憾的恶性事件。客观地看，我国教育部门与教育工作者在不断改进教育理念和教育模式 ，一点儿系统性的问题也需要时间去探索解决 。但在“以人为本”的顶层指引下 ，暴力、野蛮与欺凌 ，绝对不是教师解决问题的有效方案 。
在第39个教师节即将到来之际 ，“教师打破学生头骨”这样惨痛的教训 ，还是给一众学校与教育工作者敲响了警钟 ：师德师风建设从不是一句口号 ，若不能形成观念并落实在工作中 、同时辅以有效的监督机制 ，一切环节细小的疏忽都可能造成不可挽回的后果 。
无论如何，教师都不能诉诸暴力 ，打破学生头骨的悲剧不能再发生。
编辑 / 徐秋颖
校对 / 付春愔
（作者：新闻中心）